Jean-François Michel
Pour former et enseigner
240 pages 18 G 57115 3ème édition
Préface de Marie-Joseph Chalvin Postface dIsabelle Gingras
Nous apprenons tous de façon différente et aucune méthode pédagogique ne suffit à rendre compte de cette diversité. Cest pourquoi ce livre propose un outil qui permettra non seulement à létudiant de mieux se connaître, mais encore à lenseignant et au formateur de distinguer les différentes façons dapprendre pour adapter leur pédagogie à leur public.
En sappuyant sur les apports de la psychologie cognitive, cet ouvrage décrit des « profils » dindividus qui correspondent chacun à des processus dapprentissage spécifiques. Pour déterminer chacun de ces profils, il distingue trois critères : lidentité, la motivation et la compréhension. Grâce à cette typologie inédite, fine et pertinente, lenseignant et le formateur seront en mesure de mieux communiquer avec leurs étudiants afin de leur transmettre efficacement un contenu. Riche dexemples et de conseils, ce guide pratique constitue loutil de base de tout pédagogue.
Cette nouvelle édition est enrichie de cas pratiques, décrits et analysés pour permettre aux enseignants et aux formateurs de mieux appréhender leurs élèves et damorcer un changement dans le cadre dapprentissage.
Sommaire
ON APPREND TOUS DIFFÉREMMENT
À chacun sa façon dapprendre
Les 7 profils dapprentissage
Les caractéristiques des profils didentité et leur lien avec les profils de motivation
La prise en compte du profil dapprentissage pour mieux enseigner et former
Pour affiner sa façon dapprendre : les profils secondaires
7 PROFILS DAPPRENTISSAGE UTILISATION ET MISE EN PRATIQUE
Les 4 erreurs classiques quand vous voulez aider un élève
Limportance des croyances dans le processus dapprentissage
Comment créer un changement
Comment mettre en place les 7 profils dans une classe ou un groupe
Comment mettre en place les 7 profils dapprentissage dans un centre de formation ou une école
Lutilisation des 7 profils dapprentissage en accompagnement personnalisé
Apprendre par lactivité

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